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在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取大统一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

部落中心的墙壁(bì )上(shàng )放着(zhe )一个大(dà )屏幕，上面有(yǒu )各种各样的屋子，及其价格(gé )，每个(gè )人可以(yǐ )根据自(zì )己的需(xū )求，寻找部落中心的工作人(rén )员兑换(huàn )。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不相同，而部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速度。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法技能跟专业知识，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一直没有学会。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。

?这(zhè )里只有好好努力工作，就能(néng )有机会(huì )学习魔(mó )法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还能让自己的孩子进入(rù )学校学(xué )习。

在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

每个(gè )部(bù )落的(de )人，都(dōu )拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要更好的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自己(jǐ )平时劳(láo )动所得的贡献值，去部落中(zhōng )心兑换(huàn )。